2022年4月7日，外国语学院大学英语系“大学英语C级课程教学建设及特色做法分享会” 在线上（腾讯会议）召开，大学英语系全体教师参会。
会议一开始，由C级课程组长迪丽胡玛尔老师介绍了20、21级C班教学基本情况，包括教材及线上平台的选择、平时成绩的安排、教学过程中有待解决的问题、课程建设与教师教研教改课题的结合等。她说到，因为适合C级学生的教材偏少，线上平台更少，所以C级的老师们很辛苦，只能通过将听力课本内容制作成雨课件，上传至雨课堂，给学生提供线上资源。此外，迪丽老师说到申报校级教研教改课题，课程组组成三个小分队，分别就C级大学英语教学申报教学质量提升项目、第二课堂建设项目及学风教风建设项目三个方向，均已立项在研。
随后，阿丽亚老师分享了校级课题《后疫情背景下线上英语趣味竞赛第二课堂建设路径研究》的实施思路。阿老师说到，考虑到C级大学英语学生基础薄弱但学习热情高，也通过教学中不断摸索，正在为此级别学生量身定做配音大赛和国庆主题的英语手抄报比赛。
杨梅老师也分享了“零起点《大学英语》混合式教学模式下学生学习成效及干预策略研究”。杨老师说到，我们本着为学生服务、为学生负责的态度，在进行混合式教学的同时，注重学习成效，通过问卷、访谈形式检验教学效果，并加以改进。
最后，由哈力老师分享了使用新教材、新平台的心得。她表示，新教材深受师生喜爱，配套练习册能准确对应教材语法点，方便学生夯实基础；ismart平台没有线上布置作业并批改功能，也已用itest平台解决了这一问题；但是综合教程听力部分偏多，对于新教材的课程思政还不够系统等问题，有待课程组进一步讨论解决。
